|
| 灰鸚鵡Alex的簡論 |
| 深圳宠物网(www.szpet.org) 2005-12-1 17:19:33 点击数： |
|
|
| |
為了確認Alex對顏色及形狀的概念是真的有了解，Irene Pepperberg 博士選用了Alex從來就沒有見過也無法辨認的物體來進行測試：紅筆，綠速塑膠迴紋針，各種形狀和顏色的狗餅乾及鈕扣。在每一樣的測驗中，Alex第一次便能正確的辨認出顏色或形狀。
Irene Pepperberg 博士指出，經過大約兩年的訓練，Alex學成了最基本的溝通形式：內容式及概念式的使用人類語言。在最低的情況下，Alex也已經證實了鸚鵡的智慧能力已遠遠超過“鸚鵡學舌”。但是，Alex的最高境界到底可以到哪裡呢？
Irene Pepperberg 博士接下來想了解的是Alex是否有能力作抽象化的思考。特別是，當Alex面前出現同時具有顏色又有形狀的物體時，Alex是否有能力辨別出及回答“什麼顏色”及“什麼形狀”這兩個不同的問題？要能夠正確的答覆，Alex必須觀察物體，了解所問的問題，從牠的詞庫中找出正確的答案，然後將答案用英語表達出來。Irene Pepperberg 博士指出，倘若Alex作得到，牠的資訊處裡則已經擁有了不算低的抽象化能力。如此難的工作，還未有鳥成功過。在接下來的期間，Alex又學會了“黃色”，“灰色”，“兩角”，“五角”。Irene Pepperberg 博士總共對Alex做了１７０個正式的測驗，包括了２７０個考題，而Alex的答對率高達80%以上。Alex是如何學會“灰色”這個名詞很有趣。有一次Alex在照鏡子，當牠看見自己時牠問Irene Pepperberg 博士的一個學生“什麼顏色”？Alex問了六次，得到六次答案後，便從此學會“灰色”。從此以後，只要給牠看灰色的物體牠都會說“灰色”。Irene Pepperberg 博士說：到目前為止Alex所表現的境界根本已經是完全出乎意料。我接下來的挑戰則是看Alex究竟還能做什麼。
Irene Pepperberg 博士指出，當牠在探索Alex能力的同時，有許多科學家相信“生物階級論”﹔也就是說，金剛猩猩及黑猩猩的智慧僅在人類之下，其他靈長類則又是在牠們之下，接下來是鯨豚類，至於鳥類呢，牠們根本不值一提。Irene Pepperberg 博士說：“當我開始與Alex工作時，只有少數的科學家相信鳥類有能力了解相同／不同的概念”。接下來的測驗就困難許多了。當Alex被問“什麼相同”或是“什麼不相同”時，正確的答案則不再是某個顏色，某個形狀，或是某個物質，而是“類別”（例如“形狀”而不是“五角”）。要能夠答對，Alex必須（１）仔細觀察兩個物體﹔（２）了解問題是在問“相同”還是“不同”﹔（３）判斷兩樣物體哪裡一樣，哪裡不一樣﹔（４）用英文說出正確的“類別”。
Irene Pepperberg 博士指出：Alex要事先將問題的答案背好是不太可能的，因為試題隨時會變，正確答案往往不止一個，以及物體外觀的組合實在是太多了。更重要的，因為考Alex的是“類別”，而不是特定物體或是辨認外觀，測驗時用的物體可能是Alex見都沒見過的。
Alex的測驗成績清楚的證實了牠對相同／不同有充分的了解。最具重要性的是用Alex從未見過的物體來進行測驗時的成績。這些測驗被視為“正式轉移測驗”，也就是說，它們可以了解Alex到底有多少能力將所學的用在新的狀況上。在這些測驗中，Alex的成績是96/113，也就是85%。以下是使用跟訓練時完全不一樣的物體來測驗Alex“什麼相同”或是“什麼不相同”時Alex的作答：
問題 正確回應（次數） 錯誤回應（次數）
什麼相同？ 顏色，１７ 形狀，１﹔物質，２
形狀，１６ 顏色，３﹔物質，１
物質，１７ 顏色，３ |
|
|
